Internationalisering och globalisering är ständigt återkommande begrepp i många olika sammanhang. Men vad innebär de egentligen och vad får de för konsekvenser för skolans verksamhet? Den 16 och 17 april arrangeras en konferens vid Uppsala universitet där bland andra Joakim Palme från Uppsala universitet och Cecilia Wikström, Europaparlamentariker för Folkpartiet, kommer att föreläsa.
Skolan och dess lärare är ständigt aktuella och ofta ifrågasatta i samhällsdebatten. I en avhandling från Uppsala universitet lyfter forskaren Anneli Frelin upp en dimension av lärares arbete som kräver en särskild sorts professionalitet: den som behövs för att skapa och upprätthålla relationer mellan lärare och elever och mellan eleverna i skolan.
Förlängningen av yrkesutbildningarna från 2- till 3-åriga medförde inte att fler yrkeselever började studera vid högskolan. Däremot ökade avhoppen från gymnasieskolan visar nationalekonomen Caroline Hall i en avhandling som försvaras den 26 februari vid Uppsala universitet.
Sannolikheten för mental ohälsa samt språk- och inlärningssvårigheter under barndomen är högre hos dubbelhänta än hos andra barn. Det visar en studie som letts av docent Alina Rodriguez vid Uppsala universitet och Imperial College London. Den publiceras idag i nätupplagan av tidskriften Pediatrics.
Mellanstadieelever som gått i klasser där elever från olika årskurser blandas har sämre resultat på kognitiva test i årskurs 6 än jämförbara elever som fått traditionell undervisning. Det visar nationalekonomen Elly-Ann Johansson i en avhandling som försvaras den 29 januari vid Uppsala universitet.
För två år sedan firades 100-årsjubileum för pedagogik som akademiskt ämne med ett stort symposium. Lagom till hundraårsfirandet av landets första professor i ämnet, Bertil Hammer som anställdes vid Uppsala universitet 1909, presenteras nu en bok som innehåller både historik, nutid och frågor om framtiden.
Från seminarieklass till akademi: Det är titeln på en ny bok med förskollärarutbildningen i Uppsala i fokus. Den berättar om starten som påbyggnad till flickskolan i privat regi, via statligt seminarium till akademisk universitetsutbildning. Den berättar också om en rad starkt engagerade kvinnor och om männens inträde i förskolans värld.
Imamutbildning, betygens utformning, konkurrensen mellan gymnasieskolor och ungdomsarbetslöshet är några exempel på aktuella ämnen som tas upp på den fjärde nordiska utbildningshistoriska konferensen vid Uppsala universitet den 1-2 oktober. I fokus står de historiska sammanhang som har format och fortsätter att forma utbildning, undervisning och fostran.
Stereotypa uppfattningar om kön kan delvis förklara varför pojkar och flickor presterar olika bra i matematik och naturvetenskap i skolan. Det visar en studie som publiceras i Proceedings of the National Academy of Sciences, PNAS. Forskare i psykologi vid Uppsala universitet har tillsammans med internationella kollegor studerat fördomar hos nästan 300 000 människor i 34 länder.
Lärande kan empiriskt beskrivas som små och gradvisa förändringar i gemensamt görande, snarare än som enstaka mentala aha-upplevelser. Det här visar Helen Melander vid pedagogiska institutionen i sin avhandling, som lades fram vid Uppsala universitet den 5 juni.
Det finns flera klyftor mellan hur unga upplever sitt demokratiska ansvar, som på olika sätt tas upp i skolans undervisning, och hur de i agerar i vardagen. Detta behöver uppmärksammas, menar Silvia Edling, som i sin avhandling studerat ungas syn på ansvar. Hon disputerade vid Uppsala universitet den 27 maj.
Utbildningselitens barn väljer mycket selektivt, både när det gäller valet av studieort och utbildning. Ida Lidegran har studerat hur denna grupp tar sig fram i utbildningssystemet. Den 15 maj lägger hon fram sin avhandling vid Uppsala universitet.
Den 21 och 22 mars är det dags för årets språkdagar, Upplev språk, i Uppsala. Det blir två dagar fyllda med föreläsningar, workshops, presentationer och möten med många språkanvändare. Nytt för i år är det språktält där ungdomar ska tävla i poesi.
Den 10-12 mars får Uppsala universitet besök av cirka 3500 gymnasielever. Då är det nämligen dags för årets högskoledagar. Första dagen kommer Uppsalaskolorna och den 12 mars kommer 1300 elever i 25 bussar från gymnasieskolor runt om i landet.Nytt för i år är att arrangemanget pågår tre dagar i sträck.
Undervisningen i islam ser inte likadan ut i alla muslimska friskolor. I en avhandling i religionsdidaktik har Jenny Berglund studerat tre friskolor, och visar på stora olikheter mellan dem. Lärarna gör i första hand sina undervisningsval utifrån vad de anser att eleverna kommer att ha nytta av i det svenska samhället. Jenny Berglund disputerade vid Uppsala universitet den 6 februari.
Vad är det som är fel med skolmatematiken? Istället för att väcka elevernas leklust och självkänsla inger den ångest och resultaten blir allt sämre. Sverker Lundins avhandling är ett bidrag till samtalet om vad som måste förändrar för att matematikundervisningen i skolan ska förbättras. Disputationen ägde rum den 15 december vid Uppsala universitet.
Vilken bild av Sverige förmedlas i läroböcker i svenska som andraspråk och vilken syn på eleverna förmedlas? Jörgen Mattlar har i sin avhandling analyserat fem läroböcker och visar att de innehåller ideologiska budskap och tycks ha ambitionen att få eleverna att anamma svenska värderingar. Disputationen äger rum den 5 december vid Uppsala universitet.
Varför är magneter magnetiska? Vad fanns innan Big Bang? Varför har vatten ingen smak eller lukt? Det är exempel på frågor som länets sjätteklassare kommer att ställa till några av universitetets forskare i universitetsaulan den 21 november.
Hur skolvardagen ser ut för grundskoleelever med rörelsehinder beror på summan av en rad faktorer där både barn och vuxna deltar. I en unik studie visar etnologen Göran Nygren vid Uppsala universitet hur det kan vara i skolan när man är rörelsehindrad. Han berör det sociala livet, kunskapsinhämtningen och faktorer som är avgörande för om eleven känner att han/hon tillhör gruppen.
Årets Karl-Georg Ahlströmspris tilldelas Lena Apelthun, lärare i matematik, fysik och geografi vid Lundellska skolan i Uppsala. Det delas ut i samband med utbildningsvetenskapliga fakultetens lärardag den 9 oktober.