Framgångsrika elevers strategier undersökta
Vad kännetecknar de elever som det går bra för i skolan? Den frågan var utgångspunkten för en etnologisk studie som presenteras i en ny rapport inom ramen för projektet Forum för skolan vid Uppsala universitet. Den beskriver elever med en positiv klassbaserad självkänsla och visar en påtaglig skillnad mellan flickors och pojkars strategier. Studien baserar sig på fem veckors fältarbete i en k